La notion de climat scolaire n’est pas simplement le cumul des niveaux de bien-être individuels. Elle inclut aussi une dimension collective, en particulier par la prise en compte des relations entre les personnes. Objectif important en tant que tel, un bon climat scolaire permet également de faire progresser les résultats en matière d’apprentissage ou de sécurité.
L'évaluation du climat scolaire reflète le jugement des parents, des personnels et des élèves concernant leur expérience de vie et du travail au sein de l'école.
Il renvoie donc à la qualité de vie à l'école. Il concerne les normes, les buts, les valeurs, les relations interpersonnelles, les pratiques d'enseignement, d'apprentissage, de management et la structure organisationnelle inclus dans la vie de l'école.
La démarche d'amélioration du climat scolaire repose sur sept facteurs :
- Stratégies collectives
- Pédagogique et relation éducative
- Qualité de vie au lycée
- Coéducation
- Environnement partenarial
- Justice scolaire
- Prévention et gestion des violences et du harcèlement
Le résultat du travail sur le climat scolaire permet :
- d'améliorer les résultats scolaires ;
- d'améliorer le bien-être des élèves et des personnels ;
- de diminuer les inégalités scolaires ;
- de diminuer l’absentéisme, les violences, et le harcèlement.
SUR LE PLAN LOCAL
- Le lycée est engagé depuis de nombreuses années dans la lutte contre le harcèlement. Au lycée, un équipe « climat scolaire » est formée pour prévenir et traiter les situations.
- Dans le cadre du programme pHARe, de nombreuses actions sont menées, tout au long de l’année, à l’attention des élèves et des familles. Pour plus d’information, consulter le site dédié : https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement
- En cas de difficulté, composer le 3018
- Un projet de partenariat est en cours avec la Mairie de Saint-Paul-Lès-Dax en ce qui concerne les mesures de responsabilisation des élèves. Plus d’informations à venir…
